Fakultet z Donalda
120 MINDonald Trump: polityk czy produkt medialny? Fakty, manipulacje i fenomen popularności
Wykład poświęcony postaci Donalda Trumpa to zbliżenie na jedno z najbardziej wpływowych i kontrowersyjnych zjawisk współczesnej (post)polityki. Prześledzimy drogę, która pokazuje, jak media mogą stworzyć polityka, a polityk podporządkować sobie media – od epizodu w „Kevin sam w Nowym Jorku” po dwie kadencje za sterami Gabinetu Owalnego.
Zajrzymy za kulisy wizerunku Trumpa: od produktu idealnego pod internetowe kliki w pierwszej kadencji po radykalizację przekazu i forsowanie skrajnych narracji społecznych w drugiej. Przyjrzymy się mechanizmom postprawdy, dezinformacji i budowania alternatywnych ekosystemów informacji – od narracji związanych z QAnon po strategie komunikacyjne Steve'a Bannona i innych. Trump ogniskuje to, jak działa współczesna polityka w świecie emocji i algorytmów. Kłamie, kluczy, manipuluje, narzucając swoją narrację reszcie świata. Co to mówi o nas wszystkich jako odbiorcach informacji?
Wstęp wolny. Prosimy o wcześniejsze zapisy: [email protected]
Fakultet odbędzie się Teatrze Małym.
Fakultet poprowadzi Jarosław Jaz
– wykładowca Instytutu Literatury i Nowych Mediów Uniwersytetu Szczecińskiego oraz redaktor naczelny związany z mediami Polska Press Grupy - Głosem Szczecińskim i portalem GS24.pl. Na Uniwersytecie Szczecińskim prowadzi zajęcia z zakresu gatunków dziennikarskich, źródeł informacji, podstaw public relations oraz organizacji pracy w redakcji, łącząc teorię z praktyką pracy newsroomu. Od lat tworzy i rozwija media regionalne, wykorzystując doświadczenie pracy redakcyjnej z zarządzaniem zespołami i budowaniem nowoczesnych formatów dziennikarskich. Doświadczenie zawodowe zdobywał m.in. w redakcjach tytułów regionalnych oraz ogólnopolskich, jak Głos Szczeciński, MM Trendy, portalach GS24.pl oraz GK24.pl, a wcześniej m.in. w magazynie Aktivist. Koncentruje się na jakości dziennikarstwa lokalnego, rozwoju cyfrowych kanałów komunikacji oraz łączeniu mediów z wyzwaniami współczesnej debaty publicznej. W pracy dydaktycznej stawia na praktyczne przygotowanie studentów do pracy w zawodzie i świadome funkcjonowanie w dynamicznym środowisku mediów.